云梦县2018年秋季期中质量测评我校成绩质量分析

教务简报2018-2019学年度第6期

云梦县2018年秋季期中质量测评我校成绩质量分析

一、七、八、九年级综合成绩：（六年级成绩未出）

二、各科成绩：

初中语文

初中数学

初中英语

初中理化

初中思品

初中历史

初中生地

三、考试所暴露的问题：

1、学生生基础差。

各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数。有的的学科合格率较低，只有25%到40%；各年级语文和八年级英语的优秀率有待提高。

2、学生的思想认识、学习态度问题。

各年级都存在着部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时求取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍行事，作业抄答案的多、看书少，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。

3、审题能力和解题技巧问题。

对试题理解的深度和解题方法的选择，决定了学生答题能力的高低。大部分学生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理，勿忙审题，甚至说匆忙做题，就连基本的思考过程都没有，草草答题；或失之于思维方法偏颇，或失之于审题角度正确与否，或失之于完整过程。答题语言的组织，缺乏准确性和逻辑性，前言不搭后语；写作几乎是流水账，没有逻辑，没有思想。

四、教导处要改进工作措施：

   （1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理——看、听、查、问。  

（2）抓好薄弱学科教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，要求教师查找原因，制定整改提高措施。

   （3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向45分钟要质量。

   （4）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、学困生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在60-70分左右的学生都能及格，缩小差距。

（5）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如：查问学生科任教师是否要求他们每天晚上要预习新知、复习旧知；自己是否认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教。

     总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的整改措施。我相信只要我们学校全体教师端正意识，明确责任，按“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。

                                  胡金店中学教导处

2018年11月22日